تحضير النص القرائي مدرسة الحياة للثالثة اعدادي

سنتطرق الى

مرحبا بكم أعزائي في موقع jami3dorosmaroc اليوم سنساعدكم على تحضير النص القرائي مدرسة الحياة من مادة اللغة العربية للسنة الثالثة إعدادي.

تحضير النص القرائي مدرسة الحياة للثالثة اعدادي
تحضير النص القرائي مدرسة الحياة للثالثة اعدادي


فيديو تحضير النص القرائي مدرسة الحياة للثالثة اعدادي:


تعريف الكاتب عبد السلام العجيلي:

ولد عبد السلام العجيلي بالرقة سنة 1918م و توفي بتاريخ 05 أبريل 2006 ، هو طبيب ونائب ووزير وأديب سوري ، درس بجامعة دمشق وتخرج منها طبيبا سنة 1945،  و قد تم انتخابه كنائب عن الرقة سنة 1947 ،و شغل عدة مناصب وزارية مختلفة كوزارة الثقافة والخارجية والإعلام سنة 1962 ، و من أبرز أعماله و مؤلفاته نجد :
  1. الليالي والنجوم.
  2. باسمة بين الدموع.
  3. فارس مدينة القنطرة.
  4. في كل واد عصا.
  5. أحاديث الطبيب.
  6. مجهولة على الطريق.

مصدر النص القرائي مدرسة الحياة للثالثة اعدادي :

تم اقتطاف النص من موضوع "أبحرت في كل الموانئ" ، و من خلال هذا العنوان يتضح أن الكاتب جرب وخاض مواقف كثيرة ومتناقضة في حياته ، والتي عبر عنها من خلال "ابحاره في كل الموانئ".

ما هو مجال النص القرائي مدرسة الحياة؟

ينتمي هذا النص إلى مجال الاجتماع والاقتصاد.

ما هي نوعية النص القرائي مدرسة الحياة؟

يعد النص القرائي مدرسة الحياة مقطع من سيرة ذاتية ذات بعد اجتماعي، و هذا راجع لاحتوائه على عدد كبير من الجمل الفعلية و استخدام ضمير المتكلم في الحكي و مؤشرات دالة على الزمان والمكان والشخصيات.

تحليل عنوان مدرسة الحياة تركيبيا:

يتكون عنوان النص القرائي مدرسة الحياة من مركبين تكونان فيما بينهما مركبا إضافيا من نوع الإضافة المعنوية التي تفيد التعريف.

تحليل عنوان مدرسة الحياة دلاليا:

ان كلمة المدرسة لا يقصد بها المؤسسة التعليمية، بل هي كلمة تحمل دلالة أشمل في اقترانها بالحياة، بمعنى أن هذه الأخيرة فضاء مجرد نتعلم فيه، ونتأرجح فيه بين النجاح والفشل كل بقدر ما يكتسب.

تحليل عنوان مدرسة الحياة معجميا:

ينتمي عنوان مدرسة الحياة إلى المجال الاجتماعي.

بناء فرضية القراءة:

حسب عنوان النص و بدايته و نهايته يمكننا القول أن موضوعه يتناول سيرة السارد في مدرسة الحياة.

الشرح اللغوي لمصطلحات النص القرائي مدرسة الحياة:

  • الدولاب: أداة مستديرة تدور حول مركزها، فتهيئ للعربة أن تسير وللآلة أن تنقل حركتها.
  • القنباز: لباس للرجل واسع في أسفله، ضيق في أعلاه، مفتوح في مقدمته، يلف الجسم ويحزم على وسطه.
  • منعطف: منعرج ونقطة التحول.
  • جابيا على غلتها: جامعا لمحصولها وأرباحها.
  • الحنطة: الجعة.
  • الأرميني: نسبة إلى أرمينيا.
  • المضافة: غرفة خاصة لاستقبال الضيوف.

المضمون العام للنص القرائي مدرسة الحياة:

روى الكاتب أحداثًا من طفولته عندما ترك المدرسة ليلتحق بمطحنة والده، ليتعلم الكثير من مدرسة الحياة ، و عودته إلى المدرسة بعد أن أثبت جدارته.

القراءة التركيبية للنص القرائي مدرسة الحياة:

استطاع السارد أن يحافظ على وتيرة التعلم رغم انقطاع دراسته بسبب المرض الذي ألم به، و رغبة والده الذي احتاجه في المطحنة،فقد واصل تعلمه من الدروس التي تعلمها له مدرسة الحياة بنفس الجد والمثابرة والصبر والتفاني الذي دأب عليه في مدرسته النظامية ، واستحق بفضل شغفه بالاطلاع والتعلم وتفتق مواهبه أن ينال مكانة خاصة في محيطه، وما هي إلا ثلاث سنوات حتى عاد السارد ليواصل دراسته بكل نجاح وتفوق.
ads
X

يمكنك تحميل الملف بعد 30 ثانية

ads

شارك الموضوع

تعليقات