تمارين تطبيقية في درس الزلازل وعلاقتها بتكتونية الصفائح [النموذج 2]
محتويات
- + ملحقات الدرس
- + دروس أخرى
تمارين حول درس الزلازل وعلاقتها بتكتونية الصفائح
 |
| تمارين محلولة في درس الزلازل وعلاقتها بتكتونية الصفائح |
مرحبا بكم اعزاءي زوار موقع www.jami3dorosmaroc.com ، نقدم لكم اليوم النموذج الثاني من تمارين درس الزلازل وعلاقتها بتكتونية الصفائح أو ما يسمى بالظواهر الزلزالية وعلاقتها بتكتونية الصفائح من مادة علوم الحياة و الأرض للسنة الثانية اعدادي، ستساعدكم هذه التمارين التطبيقية على تحصير الدرس و التهيؤ للامتحان أيضا لأنها ستصحح لكم اجاباتكم و ستمدكم بنقطة تقيميية في الاخير.
يتم تحديد شدة الزلزال بالاعتماد على
معاينة حجم الخسائر و شهادات ساكنة المنطقة المنكوبة
تتميز مناطق الطمر لوحدها بأنشطة زلزالية عكس المناطق الأخرى
خطأ ، فالزلازل تنتشر بمناطق التقارب أو الطمر و مناطق التباعد أيضا
تسمى المنطقة المتواجدة بشكل عمودي فوق البؤرة ب
مركز السطح
يتم تحديد الشدة الزلزالية باستعمال سلم
الاجابة هي :
MSK
يتم تحديد قوة الزلزال باستعمال سلم
الاجابة هي :
RICHTER
أين يوجد مركز السطح؟
الاجابة هي:
El Ouahah
تبين الصورة التالية مكونات الزلزال و انتشاره
أكتب بخانة الاجابة اسم المكون 1
الاجابة هي:
مركز السطح
أكتب اسم المكون 4
الاجابة هي :
موجات زلزالية
أكتب اسم الموجة الزلزالية التي تظهر في أول السجل الزلزالي التالي
الموجة الانضغاطية P
الموجات القصية s هي موجات زلزالية لا تنتشر الا بالأوساط السائلة
خطا ، فالموجة القصية تنتشر فقط بالأوساط الصلبة و ليس السائلة