امتحان محلي الثالثة اعدادي الاجتماعيات 2025 مع التصحيح pdf

اسم الشركة الأوروبية المتخصصة في إطلاق الأقمار الاصطناعية هو أريان سبيس

يحتل الاتحاد الأوروبي المكانة الأولى عالميا في اطلاق الأقمار الصناعية بنسبة تصل ل51.3% متفوقا على الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا وباقي الدول.

تمكن الاتحاد الأوروبي من تحقيق الرتبة الأولى عالميا في اطلاق الأقمار الصناعية، بسبب اندماج بلدانه في المجال الاقتصادي والاجتماعي، من خلال اعتماد النظام الرأسمالي وتوفير سوق استهلاكي موحد وتوفير فرص العمل، بالاضافة تنفيذ سياسة مشتركة في المجال الصناعي والتكنولوجي.

من بين العوامل التي ساهمت في تحقيق الاندماج بين دول الاتحاد الأوروبي نجد: الوحدة الجغرافية، جميع الدول تنتمي للقارة الأوروبية، مما يخلق اندماجاً مجالياً. والتاريخ والمصير المشترك، حيث مرت هذه الدول نفس الأحداث الكبرى مثل الحربين العالميتين، فكان الاندماج وسيلة لتجاوز الماضي.

• معاهدة لالة مغنية: هي معاهدة وقّعها المغرب مع فرنسا بعد هزيمته في معركة إيسلي، وذلك بتاريخ 18 مارس 1845م بمدينة مغنية الجزائرية.
• معاهدة الحماية: هي المعاهدة التي وقّعها السلطان المغربي المولى عبد الحفيظ يوم 30 مارس 1912م بمدينة فاس، وبموجبها خضع المغرب رسميًا لنظام الحماية الفرنسية.

الضغوط العسكرية	الضغوط الاقتصادية
حرب تطوان	اإلتفاق المغربي الفرنسي حول ظاهرة المحميين
معركة إسلي	المعاهدة التجارية المغربية االنجليزية

في المجال الاقتصادي:

• تدمير البنى التحتية والمصانع.
• .انخفاض اليد العاملة

في المجال السياسي:

• إنشاء عصبة الأمم.
• تغيير خريطة أوروبا.

مقدمة:

تُعد المؤسسات التعليمية فضاءً أساسيًا للتربية والتنشئة الاجتماعية، إلا أنها أصبحت تعرف في الآونة الأخيرة انتشار بعض السلوكات المنحرفة، وعلى رأسها ظاهرة تعاطي المخدرات بين التلاميذ.

فما هي أسباب انتشار هذه الظاهرة بالمؤسسات التعليمية؟ وما انعكاساتها على المتعلمين؟ وما الحلول المناسبة للحد منها؟

العرض:

تُعتبر المخدرات مشكلًا اجتماعيًا ينتمي إلى الانحراف السلوكي، فهي ترتبط بسلوك الأفراد وتهدد صحتهم النفسية والجسدية، كما تؤثر سلبًا على توازن المجتمع واستقراره. ويزداد خطر هذه الظاهرة حين تنتشر داخل المؤسسات التعليمية، حيث يكون المتعلم في أهم مراحل حياته التي ستحدد مستقبله بالكامل.

وترجع أسباب انتشار المخدرات في صفوف المتعلمين إلى عدة عوامل، من أبرزها ضعف المراقبة الأسرية، ومرافقة أصدقاء السوء، والهدر المدرسي، إضافة إلى الفقر والتفكك الأسري، وكذا غياب التوعية بخطورة المخدرات. كما أن غياب المراقبة الأمنية بالمؤسسات التعليمية يفتح الباب أمام تجارة المخدرات والترويج لها في صفوف التلاميذ.

وتنعكس هذه الظاهرة سلبًا على المتعلمين، إذ تؤدي إلى ضعف التركيز والتحصيل الدراسي، وكثرة الغياب، وانتشار ظاهرة تعنيف الأساتذة والزملاء، كما تسبب مشاكل صحية ونفسية خطيرة قد تدفع المتعلم إلى الانقطاع عن الدراسة والانحراف. ولا يقتصر ضررها على الفرد فقط، بل يمتد إلى المجتمع من خلال انتشار الجريمة وتفشي البطالة وتهديد الأمن والسلم الاجتماعيين.

وللحد من هذه الظاهرة، يجب أن تتعاون مختلف الجهات المعنية بالأمر، وذلك عبر تعزيز دور الأسرة في المراقبة والتوجيه، وتكثيف حملات التوعية داخل المؤسسات التعليمية، وتفعيل دور الأطر التربوية والمجتمع المدني، إضافة إلى توفير أنشطة تربوية ورياضية تشجع المتعلمين على استثمار أوقات فراغهم بشكل إيجابي، وتخصيص لجان مراقبة تعمل على الحد من الترويج للمخدرات داخل المدارس.

خاتمة:

وفي الختام، يمكن القول إن محاربة ظاهرة المخدرات داخل المؤسسات التعليمية مسؤولية جماعية، تستدعي وعيًا وتعاونًا مستمرين، حفاظًا على سلامة المتعلمين وضمانًا لمستقبل مجتمع سليم ومتوازن.