تحضير نص غيم أسود + pdf
تحضير النص غيم أسود للسنة الثالثة اعدادي
I – ملاحظة النص
1. العنوان: “غيم أسود”
تركيب وصفيّ مكوّن من نعت ومنعوت، ينتمي إلى المعجم السكاني.
دلاليًا، قد يدل على معنى حقيقي (ظاهرة جوّية طبيعية)، أو معنى مجازي، يُرمز به إلى الحزن والكآبة والمرض أو الكارثة التي خيّمت على البلدة.
2. بداية النص
“تلك البلدة المنكوبة بحريرها نكبت وباءً أيضًا.”
تشير إلى أن البلدة أصيبت بكارثة صحية خطيرة (الوباء)، بعد أن كانت تعاني أصلاً من الخراب والفقر.
3. نهاية النص
“ذلك الصباح كان غيمًا أسود، كان بردًا، وكنا شموعًا صغيرة… توشك أن تنطفئ.”
تُفسِّر عنوان النص، وتعبّر عن نهاية مأساوية تُجسّد انطفاء الحياة في البلدة بسبب الجوع والمرض واليأس.
4. نوعية النص ومجاله
- النوع: نص سردي ذو طابع واقعي إنساني.
- المجال: المجال السكاني (يتناول معاناة الناس من الأوبئة والمجاعات).
- النوع الأدبي: مقتطف من سيرة ذاتية.
5. مصدر النص وصاحبه
النص مقتطف من رواية “بقايا صور” للكاتب السوري حنّا مينه (1924 – 2018)، أحد أبرز الروائيين العرب الواقعيين، وُلد في اللاذقية، وهو من مؤسسي رابطة الكتّاب السوريين واتحاد الكتّاب العرب.
من أهم أعماله: الشارع والعاصفة – المصابيح الزرق – نهاية رجل شجاع – حكاية بحّار – الثلج يأتي من النافذة – الزرقاء في السحب…
6. بناء فرضية النص
انطلاقًا من المؤشرات الخارجية، نفترض أن الكاتب يحكي جزءًا من طفولته المأساوية حينما أصيبت بلدته بالمجاعة والوباء، في ظلّ الفقر والبرد والجوع.
II – فهم النص
1. الشرح اللغوي
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| مُحرِزًا | حاجزًا، مانعًا |
| الجَزَع | الخوف الشديد |
| الوباء | مرض سريع الانتشار |
| الثغور | الحدود |
| المكدود | المنهك المتعب |
| ضارعة | متوسلة متذللة |
2. الحدث العام
يسرد الكاتب ظروف المجاعة والوباء التي عاشتها أسرته في بلدة منكوبة، وكيف حاولت الأم مقاومة الجوع واليأس وسط مرض أطفالها وغياب الأمل في النجاة.
III – تحليل النص
1. عناصر السرد
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| الزمان | زمن ماضٍ يعود إلى فترة طفولة الكاتب – زمن خاص: “عصر تشرين بارد” |
| المكان | البلدة المنكوبة، البيت الطيني الفقير |
| الشخصيات الرئيسية | الأم – الكاتب (الطفل الراوي) |
| شخصيات ثانوية | الأختان – المختار – زوج الأخت الكبرى |
| الحدث الرئيس | معاناة الأسرة من الجوع والمرض، ومحاولة الأم إنقاذ أطفالها دون جدوى |
2. تسلسل الأحداث
- وصف الحالة المأساوية للبلدة بعد انتشار الوباء.
- محاولة الأم توفير ما يسدّ الرمق، فتبحث عن الأعشاب لتطهوها.
- تناول الأطفال وجبة حشائش تُسبّب لهم الغثيان والمرض.
- اشتداد المرض وفقدان الأمل في النجاة.
- انتظار النهاية في صمت تحت الغيم الأسود والبرد القارس.
3. الوصف في النص
- وصف المكان: البلدة المنكوبة – البيت الطيني – الغيم الأسود.
- وصف الشخصيات: الأم المكافحة – الأطفال الضعفاء – المختار المجنون.
- وصف المشهد العام: الحزن، المرض، الجوع، الموت البطيء، انطفاء الأمل.
4. الرموز والدلالات
| العنصر | دلالته الرمزية |
|---|---|
| الغيم الأسود | الموت، الحزن، الكارثة، النهاية المظلمة |
| الشموع الصغيرة | الأطفال الذين يذبلون ويموتون تدريجيًا |
| البيت الطيني | الفقر والبساطة |
| الأم | الصبر والأمل وسط الألم |
IV – تركيب النص
في نص “غيم أسود”، يصور الكاتب حنّا مينه جانبًا مؤلمًا من طفولته خلال مجاعة اجتاحت بلدته، حيث حوّل الجوع والوباء حياة الناس إلى مأساة حقيقية. تتجلّى بطولة الأم في صبرها وكفاحها من أجل إنقاذ أبنائها، لكنها في النهاية تستسلم أمام قسوة الجوع والمرض.
القيمة السكانية: يعكس النص أثر الكوارث والأوبئة والمجاعات على السكان، وكيف تُدمّر حياتهم الاجتماعية والنفسية. كما يُبرز قيمة التضحية الأمومية والمعاناة الإنسانية في وجه الفقر واليأس.
V – خلاصة عامة
نص “غيم أسود” لوحة إنسانية مؤثرة تُجسّد مأساة الفقر والجوع في بلدة منكوبة، وتُظهر كيف يتحدى الإنسان الألم ويقاوم من أجل البقاء، لكنه أحيانًا يُهزم أمام قسوة الطبيعة والمرض والمصير المحتوم.
القيم المتضمنة في النص
| نوع القيمة | مضمونها |
|---|---|
| إنسانية | معاناة الإنسان في مواجهة الجوع والمرض |
| اجتماعية | تضامن الأسرة في المحن |
| سكانيّة | أثر الأوبئة والمجاعات على السكان |
| نفسية | الصراع بين الأمل واليأس |
✍️ خلاصة:
نص “غيم أسود” تجربة ذاتية يكتبها حنّا مينه بأسلوب واقعي مؤلم، ليُحوّل معاناة الطفولة إلى شهادة حيّة على قساوة الحياة في ظلّ الفقر والوباء، حيث لا يبقى أمام الإنسان سوى الصبر والمقاومة حتى النهاية.